Forum-Szkolenia

Ale ja nie chcę w ogóle podnosić tutaj tematu szkoleń płatnych. Temat postu jest "Darmowe szkolenia".
Wiadomo, że część osób będzie zainteresowana dalszym kształceniem, a część nie. Ale to już ich indywidualna sprawa.

Chcę raczej powiedzieć, że z tego typu darmowych szkoleń również można skorzystać. I zdobyć naprawdę całkiem konkretną wiedzę. Ale tak jak pisałem wcześniej - to dużo zależy od konkretnego szkolenia. Można trafić na takie, które jest zupełnie bezwartościowe.

Ineresuje mnie bardzo zagadnienie jakości i pomiarów efektywności działań z pozoru niewymiernych. Proszę o garść informacji, kiedy i na podstawie jakich miar oblicza się, że szkolenie było zupełnie bezwartościowe ? Dr W.Edward D. nie widzi możliwości obserwacji rozwoju bez jego pomiarów (Quality improvement can not be done without statistically stable quality measurements).

He, he. To jest względne - wiesz przecież. Ale chyba nie chcę się dać wciągnąć w tę dyskusję.

Trudno. Co robić ?! Dzięki za reakcję, ale gdyby coś wpadło Tobie do głowy będę wdzięczny. Przygotowuję TtT i szukam inspiracji. Nowego spojrzenia.

Myślałem, że chcesz ściągnąć dyskusję na tory ironii.
Ale skoro poważnie, to przychodzą mi do głowy następujące miary:

1. Uczestnik szkolenia przed szkoleniem samodzielnie przygotowuje sobie ankietę swoich oczekiwań odnośnie szkolenia i po szkoleniu sam ją sobie wypełnia. W ten sposób może zmierzyć, czy szkolenie mu się przydało, czy nie.

2. Miara finansowa. O ile poprawi się wynik finansowy uczestnika szkolenia (lub firmy, która go wysyła) jeżeli uczestnik szkolenia zastosuje zdobytą wiedzę w praktyce. Ale to już nie jest takie proste, bo uczestnik może być na szkoleniu, a wiedzy zdobytej nie stosować.

3. Kombinacje powyższych.

Supeeeeeeeer ! Punkt 1 bardzo dobry.
Przetestuję na sobie niebawem. Spodziewam się dobrych efektów.
Podzielę się na forum.
Raz jeszcze dzięki.

Wg mnie najlepszy jest punkt trzeci - wartość merytoryczna szkolenia + wynik finansowy. Prawie jak złoty środek !

Pozwolę sobie tutaj na odrobinę samokrytycyzmu. Miara finansowa wcale nie jest taka prosta w ocenie. Tak można potraktować szkolenie np. z obierania ziemniaków. Przed szkoleniem kucharka obiera 2 ziemniaki na minutę, a po szkoleniu 5. Wtedy łatwo jest zmierzyć zysk z pieniędzy zainwestowanych w szkolenie.

Ale szkolenia, o których tu rozmawiamy, wcale nie mają takiego prostego przełożenia na rzeczywistość.
Dlatego ocena samego szkolenia w ten sposób może być krzywdząca dla trenera. Zależy bowiem od dyspozycji i motywacji uczestnika szkolenia. A przede wszystkim od tego, czy zdobytą wiedzę wdroży w życie.

Hehe , są szkolenia darmowe dla pracowników anie dal firmy. Np. firma wysyła pracownika na szkolenie. On cieszy się , że nie musi w tym samym czasie siedzieć w pracy, tylko "poleniuchować" na szkoleniu, zjeść dobry lunch w przerwie i przespać się w 4-5 gwiazdkowych hotelu. I wtedy jaka jest skuteczność tego szkolenia?

Nikt jeszcze nie wie, jaka ?
Jeżeli "leniuchował" na szkoleniu aktywnie, to może nie jest najgorzej?
Stąd zagadnienie badania efektywności szkolenia po szkoleniu, a nie
obserwowania zachowań uczestników w hotelu podczas szkolenia jest
zarezerwowanie dla ekspertów.
Pozdro ! ( Jak mówi po szkoleniu mój kolega z pracy. No, ale on był w hotelu ***. )